Missatge:
Sóc alumna de l'institut Francisco Figueras Pacheco d'Alacant i estic fent un treball sobre criptografia. El meu grup el formem: Xavi, Laura, Antonio Manuel i jo.
Clau 4:
A B C Ç D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A B C Ç
Missatge xifrat:
WSF DPYQRD HI P'MRWXMXYX JVDRFMWFS JMKYIVDW TDFLIFS H'DPDFDRX M IWXMF JIRX YR XVIEDPP WSEVI FVMTXSKVDJMD. IP QIY KVYT IP JSVQIQ: BDZM, PDYVD, DRXSRMS QDRYIP M NS.
Hola! Sóc Irene i aquest serà el meu blog per a matemàtiques. Com el blog serà com el meu quadern, ací posaré les activitats que faça en classe i alguna coseta que hem semble interessant. Espere que us agrade! El meu grup estudiarà la criptografia. El formem Irene.C, Antonio Manuel, Laura.L i Xavi.V.
dijous, 3 de novembre del 2011
dimecres, 2 de novembre del 2011
Els uniformes
Jo pense que portar uniforme té coses positives i negatives.
Les positives són que no fa distincions, ja que tots aniriem iguals i a més, no hauriem de pensar que posar-nos cada matí, perquè sempre seria el mateix.
Les negatives són que es perd identitat perquè no pots anar al teu estil, com tu ets. Et lleva llibertat, ja que no pots decidir el que et vols posar i a més pot ser masclista, perquè quasi sempre les xiques han de portar falda i els xics pantalons.
Die Welle
DIE WELLE
La Ola
dimarts, 1 de novembre del 2011
Xifratge Cèsar
El xifratge Cèsar va apareixer al segle I a.C. El seu nom es deu a Julio Cèsar, per ser qui més ho utilitzava. El feia servir per protegir missatges amb interès militar.
Aquest xifratge és un dels més usats en l'àmbit de la criptografia.
El xifratge Cèsar constitueix en reassignar a cada lletra de l'abecedari altra nova. Aquesta reassignació és deguda al desplaçament de cada lletra un determinat nombre de llocs. Al nombre de llocs desplaçats se'ls anomena clau. Julio Cèsar utilitzava una clau 3.
El tipus de xifratge és de substitució simple, ja que se substitueix una lletra per una altra i també és un xifratge monoalfabètic, perquè utilitza una substitució fixa per a tot el missatge.
Aquest xifratge és un dels més usats en l'àmbit de la criptografia.
El xifratge Cèsar constitueix en reassignar a cada lletra de l'abecedari altra nova. Aquesta reassignació és deguda al desplaçament de cada lletra un determinat nombre de llocs. Al nombre de llocs desplaçats se'ls anomena clau. Julio Cèsar utilitzava una clau 3.
El tipus de xifratge és de substitució simple, ja que se substitueix una lletra per una altra i també és un xifratge monoalfabètic, perquè utilitza una substitució fixa per a tot el missatge.
Etiquetes de comentaris:
Criptografia,
Xifratge Cèsar
Criptografia.
La criptografia segons la RAE és l'art d'escriure amb clau secreta o d'una manera enigmàtica.
Va apareixer amb l'escriptura. Els egipcis i els mesopotàmics ja van utilitzar mètodes de xifratge, però els primers en aplicar-se de ple van ser els grecs i els romans, ja que comunicar-se en secret era un element clau per al èxit militar.
Va apareixer amb l'escriptura. Els egipcis i els mesopotàmics ja van utilitzar mètodes de xifratge, però els primers en aplicar-se de ple van ser els grecs i els romans, ja que comunicar-se en secret era un element clau per al èxit militar.
Etiquetes de comentaris:
Criptografia
divendres, 14 d’octubre del 2011
Àlgebra.
L' àlgebra és una de les principals branques de les matemàtiques. El terme ve de l'àrab al-jabr (الجبر) i significa "restauració". La paraula prové del títol d'un llibre, escrit pel matemàtic persa Al-Khwarazmí. El llibre s'anomena Al-Kitab al-muhtasar fi hirab al-jabr wa-l-muqabala, que vol dir Llibre condensat del càlcul per restauració i reducció.
Etiquetes de comentaris:
Activitats de classe
Los chicos del coro.
LES CHORISTES
La setmana pasada vam veure la pel·lícula Les choristes, a atenció educativa. A continuació posaré un resum i la meua reflexió de la pel·li.
Resum:
Clément Mathieu és un músic en l'atur que comença a treballar com a vigilant en un internat de xiquets conflictius. S'adona que la forma dura d'educar del director Rachin no dóna cap resultat. Intentant acostar-se a ells, descobreix que pot interessar-los la música, aleshores forma un cor. La música i la forma de tractar-los farà que canvien la seua actitud i es guanyarà el respecte i afecte dels alumnes.
La meua reflexió:
Si als xiquets conflictius se'ls tracta com si no tingueren remei i la resposta als seus actes és maltractament físic i psicològic, ells creuran que no valen gens i el seu comportament empitjorarà. No obstant això, si reben respecte, afecte, autoritat i se'ls anima a traure el millor de si mateixos a través d'una activitat que ells dominen, com la música, se sentiran vàlids, es respectaran a si mateixos i als altres i el seu comportament millorarà.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)